LÓPEZ-SIMÓ, Víctor; REZENDE JUNIOR, Mikael Frank. Análisis de los diálogos con ChatGPT del profesorado en formación durante el diseño de actividades didácticas de Química. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 30, n. 2, p. 350–373, 2025. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci/2025v30n2p350. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/4188. Acesso em: 5 dez. 2025.