AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO OPÇÃO PARA ABORDAR A HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DOS ELEMENTOS QUÍMICOS: O CASO DO LÍTIO. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 313–332, 2021. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p313. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/2290. Acesso em: 30 abr. 2025.