CARVALHO, Taina; GUERRA , Andreia. MICHAEL MATTHEWS E A ARTICULAÇÃO ENSINO DE CIÊNCIAS-HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO BRASIL EM ARTIGOS PUBLICADOS ENTRE 2002 E 2021: COMO CAMINHAMOS PARA UMA PERSPECTIVA SOCIOPOLÍTICA?. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 166–186, 2024. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p166. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/3537. Acesso em: 5 dez. 2025.