“¿CÓMO SÉ QUE ES VERDAD?: EPISTEMOLOGÍAS INTUITIVAS DE LOS ESTUDIANTES SOBRE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO” (2016) Investigações em Ensino de Ciências, 11(2), p. 153–187. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/492 (Acessado: 22 dezembro 2024).