Fernandes, Caroline Gomes, Rita de Cássia Suart, Josefina Aparecida de Souza, e Sérgio Scherrer Thomasi. “Pensamento Crítico Promovido Em Aulas De Química Orgânica Durante a Resolução De Um Estudo De Caso Por Estudantes De Graduação Em Química Do Ensino Superior”. Investigações em Ensino de Ciências 30, no. 1 (maio 1, 2025): 227–259. Acessado dezembro 5, 2025. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/3933.