Soto, Macarena, Felipe Porflitt, e Natália Cândido. “Prácticas científicas E integración Disciplinaria En La relación escuela–museo: Análisis De Secuencias didácticas diseñadas Por Profesorado De Ciencias En formación”. Investigações em Ensino de Ciências 31, no. 2 (julho 3, 2026): 189–211. Acessado julho 13, 2026. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/4540.