Sangiogo, Fábio André, e Carlos Alberto Marques. “A NÃO TRANSPARÊNCIA DE IMAGENS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE QUÍMICA: AS ESPECIFICIDADES NOS MODOS DE VER, PENSAR E AGIR”. Investigações em Ensino de Ciências 20, no. 2 (junho 2, 2016): 57–75. Acessado fevereiro 2, 2026. https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/43.