PERSPECTIVA SEMIÓTICA DOS GRÁFICOS COMO PROMOTORES DE ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS. IENCI [Internet]. 28º de dezembro de 2022 [citado 23º de dezembro de 2024];27(3):01-22. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/2734