Scott, Phil, Centre for Studies in Science and Mathematics Education, School of Education, University of Leeds, Leeds, UK LS2 9JT, Reino Unido

• Investigações em Ensino de Ciências v. 7 n. 3 (2002): Dezembro de 2002 - Artigos
  ATIVIDADE DISCURSIVA NAS SALAS DE AULA DE CIÊNCIAS: UMA FERRAMENTA SOCIOCULTURAL PARA ANALISAR E PLANEJAR O ENSINO
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