INFLUENCIA DE LA TEMPERATURA EN EL COMPORTAMIENTO ELÉCTRICO DE LOS MATERIALES: ANÁLISIS DE SU COMPRENSIÓN Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Autores/as

  • Antonio García Carmona Área de Ciencias, Colegio Luisa de Marillac Sevilla, España

Palabras clave:

dificultades de aprendizaje, electricidad, educación secundaria, resistividad, temperatura.

Resumen

En este artículo, defendemos la necesidad didáctica de que en la enseñanza/aprendizaje de la electricidad, se enlacen los contenidos con los referidos a la estructura y comportamiento de la materia. De este modo, se facilita, entre otras, la comprensión de aspectos como la influencia de la temperatura en el comportamiento eléctrico de los materiales. En este sentido, proponemos un marco conceptual para su enseñanza/aprendizaje, en el marco del currículo de Física y Química de Educación Secundaria español. Asimismo, mostramos los resultados de una investigación realizada con 60 alumnos de 3º de Secundaria (14-15 años), sobre los niveles de comprensión logrados en el marco propuesto, y las principales dificultades que se detectaron al respecto

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Publicado

2016-11-06

Cómo citar

Carmona, A. G. (2016). INFLUENCIA DE LA TEMPERATURA EN EL COMPORTAMIENTO ELÉCTRICO DE LOS MATERIALES: ANÁLISIS DE SU COMPRENSIÓN Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. Investigaciones En Enseñanza De Las Ciencias, 11(1), 67–83. Recuperado a partir de https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/503

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2006): Março de 2006

Sección

Artigos

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