v. 13 n. 1 (2008): Março de 2008

Publicado: 2016-10-17

TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA Y DILEMAS DE LOS PROFESORES EN LA ENSEÑANZA DE FÍSICA PARA NO FÍSICOS

Beatriz Milicic, Graciela Utges, Bernardino Salinas, Vicente Sanjosé

7-33
- PDF (Espanhol)
CICLO DO NITROGÊNIO: ABORDAGEM EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Angela Fernandes Campos, Elba Ninfa de Lima

35-44
- PDF (Espanhol)
- PDF
¿CÓMO PODEMOS LLEVAR A CABO UNA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARA MEJORAR LA PRÁCTICA EN EL AULA DE CIENCIAS?

Bartolomé Vázquez Bernal, Roque Jiménez-Pérez, Vicente Mellano Jiménez

45-64
- PDF (Espanhol)
IDENTIFICAÇÃO DE EVENTOS METACOGNITIVOS PRESENTES EM MENSAGENS DE MEMBROS DE UMA COMUNIDADE VIRTUAL DE ENFERMAGEM1

Roberta Pereira Coutinho, Maurício de Abreu Pinto Peixoto, Marcos Antônio Gomes Brandão, Viviane Modesto Ferraz

65-78
- PDF
PERCEPÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOBRE O ECOSSISTEMA MANGUEZAL INCREMENTANDO AS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA EM ESCOLA PÚBLICA DO RECIFE-PE

Lauro Lopes Rodrigues, Cristiane Maria Rocha Farrapeira

79-93
- PDF
CONCEPÇÕES DE ADOLESCENTES E DE ADULTOS SOBRE A SUBLIMAÇÃO DO IODO

Marcelo Leandro Eichler, Silvia Parrat-Dayan, Léa da Cruz Fagundes

95-126
- PDF