v. 13 n. 3 (2008): Dezembro de 2008

Publicado: 2016-10-21

OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA AS CIÊNCIAS DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA VISÃO DE SEUS ELABORADORES

Elio Carlos Ricardo, Arden Zylbersztajn

257-274
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A DISCIPLINA E O CONTEÚDO DE CINEMÁTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA DO BRASIL (1801 a 1930)

Roberto Nicioli Junior, Cristiano Rodrigues de Mattos

275-298
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O ENSINO DE CIÊNCIAS: FATORES INTRÍNSECOS E EXTRÍNSECOS QUE LIMITAM A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PELO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Luciana Bandeira da Costa Ramos, Paulo Ricardo da Silva Rosa

299-331
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ALMEJANDO A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: A PROPOSIÇÃO E A PROCURA DE INDICADORES DO PROCESSO

Lúcia Helena Sasseron, Ana Maria Pessoa de Carvalho

333-352
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CONFLITO OU CONVERGÊNCIA? PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E LICENCIANDOS SOBRE ÉTICA NO USO DE ANIMAIS NO ENSINO DE ZOOLOGIA

Kênio E. C. Lima, Margareth Mayer, Ana Carneiro-Leão, Simão Vasconcelos

353-369
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RECURSOS METACOGNITIVOS DURANTE LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA DE FÍSICA

Enrique Coleoni, Laura Buteler

371-383
- PDF (Espanhol)