Vol. 5 Núm. 3 (2000): Dezembro de 2000

Publicado: 2016-11-21

Bridging the gap between teaching and learning: the role of physics education research in the preparation of teachers and majors

Lillian C. McDermott

157-170
- PDF (Inglés)
ARGUMENTAÇÃO EM UMA AULA DE CONHECIMENTO FÍSICO COM CRIANÇAS NA FAIXA DE OITO A DEZ ANOS

Maria Candida Varone de Morais Capecchi, Anna Maria Pessoa de Carvalho

171-189
- PDF (Portugués)
A COMPETÊNCIA DIALÓGICA E A FORMAÇÃO DE UM GRUPO ‘DOCENTE’

Alberto Villani, Marisa Franzoni

191-211
- PDF (Portugués)
LAS CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS BRASILEÑOS SOBRE LA SITUACIÓN DEL MUNDO

Daniel Gil-Pérez, Amparo Vilches, Mónica Edwards, Maria Lúcia Vital dos Santos Abib

213-236
- PDF
REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA RELATIVA A LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA Y LA INVESTIGACIÓN EN EL ESTUDIO DE LA CÉLULA

Maria Luz Rodríguez Palmero

237-263
- PDF