Vol. 12 Núm. 3 (2007): Dezembro de 2007

Publicado: 2016-11-06

A RELAÇÃO COM O SABER PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE FÍSICA E O FRACASSO DA IMPLEMENTAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO MÉDIO

Carlos Eduardo Laburú, Marcelo Alves Barros, Bruno Gusmão Kanbach

305-320
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A INSERÇÃO DE HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO CURRÍCULO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA: UMA VISÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS.

Katemari Rosa, Maria Cristina Martins

321-337
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OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO

Elio Carlos Ricardo, Arden Zylbersztajn

339-355
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ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS: CONCEPÇÕES DA PRÁTICA DOCENTE

Cleci Werner da Rosa, Carlos Ariel Samudio Perez, Carla Drum

357-368
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A SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO: UM ESTUDO NUMA PERSPECTIVA DISCURSIVA

José Luis Michinel, Teresinha Fróes Burnham

369-381
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LENGUAJE Y DISCURSO EN LOS MODELOS CONCEPTUALES SOBRE EQUILIBRIO QUÍMICO

Concesa Caballero, Concesa Caballero

383-412
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