The concept of representation in perspective of Gerard Vergnaud’s Theory of Conceptual Fields
DOI:
https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2023v28n3p01Keywords:
Representation, Theory of Conceptual Fields, Cognitive PsychologyAbstract
Although there is a huge amount of research using the theory of conceptual fields, the concept of representation, central in cognitive psychology is still sparsely approached in them, because most of these works seems to focus on detecting operational invariants. In this article, we recover the notion of representation due to Gèrard Vergnaud and discuss the difference between this concept and the one of semiotic system, on the light of the theory of conceptual fields. We bring out the model of representation due to Vergnaud and we, then, present a relation between representation and reality sustained on this framework. We conclude discussing the applicability of this concept to empirical research, proposing lines of lines of investigation which can be fruitful for the research on conceptualization and reinterpreting old but persistent problems, like “conceptual change” and we display the importance of a developmental view on representation for Science and Mathematics Teaching.References
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