CONTRIBUIÇÕES AXIOLÓGICAS E EPISTEMOLÓGICAS AO ENSINO DA TEORIA DA EVOLUÇÃO DE DARWIN
Palabras clave:
evolução biológica, sistemas axiológicos, História e Filosofia da Ciência, Epistemologia da Biologia, aprendizagem significativa crítica, sequência didáticaResumen
A partir do papel essencial do tema “evolução biológica” na formação científica dos estudantes e a diversidade de problemas identificados na literatura da área para o ensino do mesmo, desenvolvemos uma pesquisa qualitativa segundo aportes da Didática da Ciência e da Aprendizagem Significativa Crítica, que resultou em um estudo caracterizado por uma revisão teórico-metodológica a respeito do tema tratado, em uma síntese histórico-epistemológica com enfoque axiológico do Darwinismo, na elaboração de uma sequência didática para o ensino de evolução e sua apreciação por professores de Biologia, e uma análise textual discursiva dessa apreciação. Com base nesse estudo, por conseguinte, discutimos as possíveis contribuições, para o ensino de Biologia, de propostas que introduzam e articulem aportes axiológicos, históricos e filosóficos no ensino de evolução biológica.Descargas
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