Vol. 31 No. 2 (2026): Agosto de 2026 (em aberto)

Published: 2026-06-19

Análise bibliométrica sobre a redução da exclusão digital entre estudantes universitários: tendências e perspectivas

Walter Manuel Hoyos-Alayo

1-19
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Critical-Transformative Interdisciplinarity for an Emancipatory Science Education: Theoretical Articulations

Wélica Patrícia Souza de Freitas, Nádia Cristina Guimarães Errobidart

20-56
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Technological Pedagogical Content Knowledge: A Systematic Literature Review on Teacher Education in Science Education

Jan Torres Lima, Dioni Paulo Pastorio, Alexander Montero Cunha

57-80
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Systematization of Documentary Analysis Elements Based on Socioscientific Issues (SSI)

Lucas Henrique Tavano, Washington Luiz Pacheco de Carvalho, Lizete Maria Orquiza-de-Carvalho

81-114
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